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      1. 幼兒園小班科學公開課教案《感知軟硬》

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          幼兒園小班科學教案:感知軟硬   教師:屈老師   一、活動目標:   1、對探究物體軟硬產生好奇心和探究欲望,體驗運用各種感官感知物體軟硬的樂趣。

          2、通過感官感知物體的軟硬,掌握感知物體軟硬的方法,并且能把自己的感受正確的表達出來。

          3、初步掌握軟硬的概念,并且能按物體的軟硬分類。

          二、活動重難點:   1、活動重點:掌握感知的方法。

          2、活動難點:能按物體的軟硬進行分類。

          三、活動準備:   1、材料準備:   (1)兩個神秘袋、一個大筐兩個小筐;   (2)軟的物品:棉花糖、面包、娃娃、枕頭、毛衣、毛巾、衣服、泡沫板、氣球、面巾紙、洗碗布若干;   (3)硬的物品:硬糖、鐵片、木頭、硬紙盒、茶杯、勺子、積木、石頭、玻璃瓶等。

          2、經驗準備:能說出軟硬物體的   四、活動過程:   (一)摸一摸,猜一猜,感知物體的軟硬   1、教師出示神秘袋(一個裝軟軟的物品,一個裝硬硬的物品),先請一名幼兒到前面摸一摸,捏一捏,說一說感覺怎么樣?猜一猜里面是什么?   (教師把東西從神秘袋里拿出來)   2、所有的小朋友都摸一摸,捏一捏該物品,驗證這名幼兒說的感覺,讓所有幼兒都感受到物體的軟硬,并且能說出"感覺軟軟的/硬硬的"。

          (二)分一分,用不同的感官感知各種材料并試著進行分類。

          1、把軟硬材料混在一起,分成若干份。

          2、要求:摸一摸,捏一捏,壓一壓,嘗一嘗,敲一敲,摔一摔。

          3、幼兒分組實驗,把軟軟的和硬硬的物品分成兩組,教師做適當指導。

          4、操作完成后,交換分組進行檢驗。

          5、教師引導幼兒互相討論實際操作和檢驗別人操作成果的感受,交流感知的方法,進一步加深對物體軟硬特性的認識。

          小結:通過手,牙齒,皮膚,耳朵等感官摸一摸,捏一捏,咬一咬,敲一敲都可以感知物體軟硬。

          (三)鞏固:游戲"送玩具寶寶回家",學習按物體的軟硬分類。

          游戲規則:天黑了,軟寶寶玩具,硬寶寶玩具都要回家了,我們一起把軟寶寶和硬寶寶送回家吧。

          (教師將幼兒剛剛分組操作的物品再次混合在一起,幼兒和教師一起分類,幼兒說感知方法,教師演示)。

          五、活動延伸:   讓幼兒尋找并感知身邊的物體哪些是軟的哪些是硬的,讓幼兒進一步感知分類物體的。

          教學反思:   幼兒科學教育的目標首先是讓幼兒對周圍的事物、現象感興趣,有好奇心和求知欲,教案設計中先用神秘袋,引起幼兒的興趣,繼而引

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